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8 propositions pour chercher, mobiliser, agir et résister
Dans le contexte politique actuel, le groupe "politique" de Convergence(s) a décidé d'engager une série de rencontres à Bruxelles afin de faire connaître l'existence même de Convergence(s) pour l’Éducation Nouvelle tout en positionnant 8 enjeux sur lesquels nos organisations sont engagées.
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Convergence(s) pour l'Éducation Nouvelle
Annuaire et cartographie des membres de Convergence(s)
Dans cet article se trouvent un annuaire et une cartographie des membres de Convergence(s).
Convergence(s) pour l'Éducation Nouvelle
Projet de mobilité ERASMUS à Bruxelles (juin 2026)
Du 22 au 25 juin dernier, 11 membres de Convergence(s) issus de 7 organisations différentes ont participé à un projet de mobilité ERASMUS à Bruxelles.
Convergence(s) pour l'Éducation Nouvelle
Projet de mobilité ERASMUS en Espagne (novembre 2025)
Du 10 au 15 novembre dernier, 21 membres de Convergence(s) issus de 13 organisations différentes se sont rendus en Espagne dans le cadre d’un projet de mobilité ERASMUS.
Convergence(s) pour l'Éducation Nouvelle
Pour une école publique au service de l'émancipation des élèves et de la société.
L'école publique est en proie à de vives tensions en Italie depuis que, le 11 mars, la Commission nommée par le Ministre de l'Instruction et du Mérite a publié la nouvelle révision des «Indications nationales pour l'éducation préscolaire et le premier cycle 2025», qui devraient guider toute la planification scolaire future.
Le document a suscité un fort mouvement de protestation, promu par un réseau qui comprend désormais plus de 20 organismes nationaux, et relancé par des dizaines d'organismes, de conseils d'enseignants, de comités de parents et d'agrégations de base dans toute l'Italie.
Les critiques portent sur le contenu, mais surtout sur la méthode: le texte a été rédigé dans le huis clos de la Commission d'experts, sans prévoir de phase de discussion en aval et surtout sans avoir procédé à un examen et à une analyse de l'efficacité et de l'application des Indications de 2012, qui ont été construites de manière largement collégiale et sont encore loin d'avoir rempli leur mission d'orientation.
Découvrez Convergence(s)
Le projet politique
En référence au Congrès de Calais de 1921, c’est en 2021 que les mouvements pédagogiques, associations et fédérations regroupés au sein de « Convergence(s) pour l’Éducation Nouvelle » impulsent une dynamique internationale incluant des organisations de tous les pays. Bien que l’action éducative que conduisent ces organisations porte des noms différents selon les pays
( « Éducation Nouvelle », « Éducation active », « Éducation alternative » ou encore « Rénovation pédagogique »), elle repose sur des valeurs et des pratiques communes. Les Biennales internationales de l’Éducation Nouvelle (2017, 2019, 2022, 2024) attestent de ces dynamiques articulées au projet spécifique de chaque mouvement.
Le manifeste
L’écriture de la nouvelle version du Manifeste, lisible sur le site https://convergences-educnouv.org/, a mobilisé un grand nombre d’organisations au plan international dans le cadre d’un processus de travail collectif.
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Convergence(s) pour l'Éducation Nouvelle
Pour que l’École du futur soit émancipatrice
Philippe Meirieu Professeur honoraire à l’université LUMIERE-Lyon 2 (France)
En dépit des proclamations grandiloquentes de beaucoup de politiques, il n’est pas du tout certain que l’éducation soit aujourd’hui une véritable priorité dans le monde. On a beau répéter en boucle les propos de Nelson Mandela selon lequel « l’éducation est l’arme la plus puissante pour changer le monde » ou expliquer, chaque fois que l’on accède au pouvoir, que « l’éducation est la mère de toutes les batailles », les actes restent désespérément en contradiction avec les paroles.
Convergence(s) pour l'Éducation Nouvelle
Démocratiser l’accès au savoir
Conférence de Jacques Bernardin Docteur en Sciences de l’Éducation et Président du Groupe Français d’Éducation Nouvelle (GFEN) lors de la journée d’étude « Égalité des chances » de l’Académie de Montpellier – mars 2025.
Convergence(s) pour l'Éducation Nouvelle
"l’Échappée" de MEDIAPART
Vous trouverez ci-après le lien vers le dernier « numéro » de l’Échappée (MEDIAPART), entretien d’Edwy Plenel avec Malika Rahal