Contenus de la Biennale

1. Des temps forts en séance plénière...

La séance d'ouverture et de clôture permettent de situer les enjeux de l'Éducation Nouvelle au 21^ème siècle en déclinant les thématiques autour de la notion de ré-humanisation de notre éducation et partant de nos sociétés. 
Comment les valeurs de l'Éducation Nouvelle portées par des pratiques pédagogiques efficaces et reconnues peuvent construire une éducation émancipatrice pour les citoyens et citoyennes de demain ? Comment dans le monde brutal que nous connaissons, faire vivre des notions de solidarité, de coopération, de développement de l'esprit critique, de justice sociale, de droits pour tous les enfants à l'éducation, de protection de l'enfant dès son plus jeune âge... ?

2. ...mais aussi en groupes de travail...

Les plages pour les ateliers, débats et témoignages sont les espaces de confrontation des idées, des démarches et des recherches portées par les mouvements. Attention, les objectifs de ces différents temps de travail en groupes ne sont pas identiques. Dans les ateliers, vous êtes en situation d'apprentissage et vous vivez des pratiques ; dans les témoignages, vous voyez des choses qui "marchent", des outils efficaces ; et dans les débats, vous discutes sur des notions ou des méthodes pour mieux comprendre les visées de l'autre.
Il y a une soixantaine de propositions d'ateliers de démarches, une trentaine de témoignages de pratiques et autant de débats, controverses.

3. ... et en groupes de référence

Ces groupes, constitués de personnes qui parlent la même langue, ont pour objet de permettre et de valoriser des échanges et des partages d'information, d'observations, de suggestions entre les participant.e.s.
Ils ont lieu chaque jour complet de la biennale, soit jeudi, vendredi et samedi. Les animateurs et animatrices sont des liens entre les participant.e.s de la biennal et les comités de pilotage.

4. Une dimension Internationale

Une dimension accentuée cette année parce que c'est la première Biennale non francophone et que l'accueil de personnes dans le cadre d'un projet Erasmus+ est conforté.
De ce point de vue, les dons de 10€ sollicités lors des inscriptions sont encouragés.

5. Le parcours pré-biennale

Une trentaine de participant.e.s se retrouvent deux jours avant la biennale, les mardi 27 et mercredi 28 octobre.
Ces deux jours sont ouverts à des formateurs et formatrices des mouvements avec des temps de réflexivité qui permettent de tirer les façons de faire communes, les points de convergence malgré les divergences.

6. Table de presse et librairie

Pour vous permettre d'aller plus loin, d'approfondir certaines notions des ouvrages divers et variés sur l'éducation, proposés par les mouvements, sont présentés et vendus par une librairie francophone de Firenze. 
Les publications et revues des mouvements sont également en vente. Les stands sont tenus par des militants et des militantes dans un esprit de coopération avec une caisse commune.

7. Propositions culturelles

Vous ne pouvez venir à Verona 2026 sans faire plus connaissance avec cette ville fondée au 1^er siècle avant J.-C., riche de nombreux vestiges romains mêlés de façon harmonieuse avec ceux de la Renaissance et les palais remplis d'expositions d'art contemporain. Des sorties culturelles sont prévues par nos camarades italiens mais... Surprise !

8. "Un pio di piu"

Après le Grand Caraboutchatcha de 2024, le moment prévu en 2026 pour apporter "un peu plus" doit permettre aux biennalistes de réfléchir ensemble à l'à-venir de Convergence(s), des biennales et pourquoi pas, à une évolution des modes de gouvernance et à l'ouverture de nouveaux chantiers à l'échelle européenne.