Collectif ALPHA - Parution de dossiers pédagogiques
La publication de trois dossiers pédagogiques conçus pour les formations d’adultes en alphabétisation, mais tout aussi pertinents dans d’autres contextes d’apprentissage, avec des enfants, adolescents :
Audemar A. (2026). La faim du monde, dossier 1 : avoir de quoi manger, 1001 idées pour une alphabétisation émancipatrice, Collectif Alpha. La faim est un sujet tabou dans nos sociétés riches, déclare Jean Ziegler dans "La faim dans le monde expliquée à mon fils". Pour lever ce tabou et s'emparer de questions apparues à différents de moments de formation, deux dossiers pédagogiques ont été créés autour de la problématique La faim du monde. Il s'agit ici du premier dossier, avec pour titre « Avoir de quoi manger ».
https://www.cdoc-alpha.be/Record.htm?idlist=85&record=19128610124919468929
Audemar A. (2026). La faim du monde, dossier 2 : un repas multiculturel, local et solidaire, c’est possible ?, 1001 idées pour une alphabétisation émancipatrice, Collectif Alpha. Ce dossier pédagogique Un repas multiculturel, local et solidaire, c'est possible ? est le deuxième de la série « La faim du monde ». Il fait suite au premier dossier intitulé Avoir de quoi manger. Il invite à se pencher sur des questions que peut soulever l'organisation de repas multiculturels, événements fréquents dans les centres de formation. Parce que manger fait partie du quotidien, organiser un repas collectif semble aller de soi : chacun·e amène un plat et on mange ensemble. Ce dossier propose de regarder de plus près différents aspects mis en jeu dans ce type de situation.
https://www.cdoc-alpha.be/Record.htm idlist=85&record=19128639124919468119
Boudiba I. et Audemar A. (2026). La reine des abeilles, un projet en alpha autour des sciences, des questions de classes et de genres, 1001 idées pour une alphabétisation émancipatrice, Collectif Alpha. Ce dossier pédagogique est polyphonique. Il s'y trouve rassemblées les voix de plusieurs acteurices : Ibtissame Boudiba, formatrice au Collectif Alpha qui a mené le projet dont il est question ici, Hafid Jouhri, apiculteur-animateur, le groupe de participant·e·s à la formation en alphabétisation et Aurélie Audemar du centre de documentation du Collectif Alpha. Pourquoi s'intéresser aux abeilles et à leur manière de vivre, dans des formations en alphabétisation ? Dans cette première partie du dossier, vous pourrez lire ce qui a fait naître ce projet en particulier, ce qu'on peut en retenir, quel que soit le groupe, ainsi que quelques éléments de cadrage sur la pédagogie du projet dans une visée émancipatrice.
https://www.cdoc-alpha.be/Record.htm?idlist=85&record=19128513124919467959