Projet de mobilité ERASMUS à Bruxelles (juin 2026)

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Du 22 au 25 juin dernier, 11 membres de Convergence(s) issus de 7 organisations différentes ont participé à un projet de mobilité ERASMUS à Bruxelles.

Accueillis par les Ceméa de Belgique, cette semaine avait pour objectifs :

  1.  De développer les partenariats entre les différentes organisations en appui sur une meilleure connaissance du projet européen et des programmes ERASMUS.
  2.  D'avoir une meilleure connaissance des enjeux travaillés à l'échelle européenne s'agissant de l'Éducation (formelle et informelle) ; mesurer la place des structures d'éducation non formelle (association...) dans les politiques européennes d'éducation.
  3.  De mesurer la place des méthodes d'éducation active dans les travaux portant sur les pédagogies formelles et non formelles.
  4.  D'étudier la façon dont les liens, les articulations entre espaces d'éducation formelle et espaces d'éducation informelle et non formelle (l'école, le périscolaire) sont portés et travaillés à l'échelle de l'Europe.
  5.  De porter une attention particulière à la façon dont les publics dits vulnérables, les enfants/jeunes en échec scolaire sont considérés et voir en quoi et comment les pédagogies actives sont potentiellement perçues comme pouvant leur venir en aide.
  6.  De s'appuyer sur les rencontres pour militer pour le renforcement des échanges de pratiques et mettre nos compétences (politiques, techniques, pédagogiques...) au service des espaces de concertation européens.

9 rendez-vous avaient été pris auprès de différentes plateformes européennes (SOLIDAR, LLLP Eurochid, Well being Fundation, EAEA, ETUCE) mais également auprès de députés Roumain (V. Negrescu), Espagnol (Marcos Ros Sempere) et Français (Emma Rafowicz). Le groupe "politique" de Convergence(s) avait préparé ces rencontres en élaborant ce document support.