Trois numéros de la revue Dialogue intitulés « Repenser l’éducation »

Voici une présentation de la série de 3 publications de la revue Dialogue du GFEN intitulée "Repenser l'éducation"

Dialogue n° 194 - Repenser l’éducation. Commencer par les fins

Ce numéro est le premier de trois qui interrogent nos visions de l’éducation à venir. Comment la repenser sans s’en tenir à nos « réponses connues d’avance » ? Avec ce premier numéro, nous proposons de commencer par les fins.

En effet, avant de promouvoir ou critiquer telle ou telle méthode, de déterminer les priorités dans les programmes –avant même les moyens–, dans notre monde tel qu’il est et tel qu’il va, quelles seraient les fins d’une éducation « nouvelle » ?

Comment éduquer de manière responsable, en utilisant des moyens cohérents avec les fins visées ? Pour ne pas en rester à une vision strictement utilitariste, qui réduit la pensée au « comment faire fonctionner les choses ? », et ne plus écarter les « pourquoi ? ».

Nous espérons que ces articles ouvriront quelques perspectives.

octobre 2024, 48 pages, 8€

https://gfen.asso.fr/produit/dialogue-n-194-repenser-leducation-commencer-par-les-fins/

Dialogue n° 195 - Repenser l’éducation. Mettre les contenus en culture

Ce deuxième numéro propose de « mettre les contenus en culture » : les esquisser, les trier, les relier, les déplacer, leur restituer une histoire, reconnaître ceux qui sont des nœuds ferroviaires, des franchissements.

Dans ce second volet de « repenser l’éducation », nous construisons des savoirs sans édulcorants pour les élèves, préservant leur curiosité et leur coopération. Nous illustrons les savoirs faire des enseignants.

janvier 2025, 48 pages, 8€

https://gfen.asso.fr/produit/dialogue-n-195-repenser-leducation-mettre-les-contenus-en-culture/

Dialogue n° 196 - Repenser l'éducation. Un peu de méthodes

Ce troisième numéro ayant pour thème « Repenser l’éducation » devait clore notre cycle de réflexions. Il est bien consacré, comme prévu, aux méthodes permettant de repenser l’éducation… ou plutôt aux nécessités de repenser l’éducation au risque d’avoir à changer de méthode-s… ou peut-être même, aux prises de risque qu’impliquent les changements de méthode, et aussi à analyser, comprendre les processus méthodiques habituels…

Or, nous avons constaté avec joie que ces questions produisaient des articles si nombreux qu’il s’imposait à nous de les publier sur plus d’un numéro, car ils éclairent les nouvelles orientations qui préconisent des « bonnes pratiques », avec des manuels scolaires labellisés…

Tout cela nous montre que le mot-même de « méthode » interroge. Le Dialogue 197 de juillet prochain prolongera donc notre réflexion sur l’émancipation que certains dispositifs construisent, et dans quels questionnements riches de perspectives ils nous engagent.

avril 2025, 48 pages, 8€

https://gfen.asso.fr/produit/dialogue-n-196-repenser-leducation-un-peu-de-methodes/